STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei
| Projekta nosaukums un Nr. | ESF Plus projekts "STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” Nr. 4.2.2.1/1/25/I/001 |
| Projekta mērķis | Nodrošināt bērniem un jauniešiem iespēju apmeklēt norises STEM jomā un pilsoniskās līdzdalības jomā, kas sekmē mācību satura sasniedzamo rezultātu un mērķu sasniegšanu, lai mācību procesā dažādotu mācīšanās pieredzi, efektīvāk sasaistītu mācību teoriju ar praksi, veicinātu izpratni par minēto jomu darba tirgus prasībām, radītu interesi par šo jomu apgūšanu un sekmētu turpmāku mācīšanās izvēli minētajās jomās. |
| Projekta apraksts | Projekts ir vērsts uz bērnu un jauniešu izglītības kvalitātes uzlabošanu, integrējot STEM un pilsoniskās līdzdalības aktivitātes mācību procesā. Norises STEM jomā: matemātika, dabaszinātnes (fizika, ķīmija, bioloģija, ģeogrāfija), tehnoloģijas (datorika, inženierzinības, dizains un tehnoloģijas) + pilsoniskā līdzdalība.
|
| Kontaktpersona |
Vārds, uzvārds; amats: Edīte Jirgensone, projekta atbildīgā persona |
| Projekta īstenošanas ilgums | 2025. gada 1. septembris – 2028. gada 31. maijs |
"Medus ceļš"
28.aprīlī Līvupes pamatskolas - attīstības centra divpadsmit 1.V grupas audzēkņi piedalījās STEM projekta nodarbībā „Medus ceļš”.
Nodarbības laikā izglītojamajiem bija iespēja pētīt un praktiski darboties, pilnveidot matemātiskās zināšanas. Jaunieši iepazinās ar lūpu balzama sastāvdaļu aprakstu vienai personai un paši aprēķināja nepieciešamo daudzumu visai grupai. Pēc tam, nosverot un izkausējot sastāvdaļas, izglītojamie izgatavoja lūpu balzamu.
Darbojoties grupās, izglītojamie iepazina arī īstus bišu radītos produktus. Nodarbības noslēgumā katrs saņēma paša izgatavoto produktu.
Norise tika īstenota ESF Plus projekta "STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” Nr. 4.2.2.1/1/25/I/001 ietvaros.
Ūdens pētniecība ar “AkvaLab Liepāja” ezerā
Projekta "STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” dabaszinātņu mācību jomas ietvaros 16.aprīlī 7.a un 17.aprīlī 7. b klašu skolēni apmeklēja Dabas māju Zirgu salā, kur piedalījās norisē - ūdens pētniecība ar “AkvaLab Liepāja” ezerā. 4. - 6. klase.
Tas bija pētnieciski izzinošs brauciens ar peldlīdzekli “AkvaLab Liepāja” pa Liepājas ezeru, kas ieinteresēja un palīdzēja izglītojamiem izprast dabas lieguma nozīmi un pielietot dabas pētniecības rīkus.
Norises sākumā skolēni pētīja apkārtni un, klausoties stāstījumā, uzzināja Liepājas ezera īpatnības.
Nodarbības turpinājumā bērni tika iesaistīti praktiskā darbā - izmantojot binokļus ūdensputnu novērošanai, tos centās atpazīt. Pēc tam izmantojot sekī disku, skolēni mērīja ezera dziļumu un caurredzamību, noteica ezera ūdens krāsu. Ar īpašu zemūdens pētniecības iekārtu “akvaskopu”, kas tika nolaists zem ūdens ezerā, vēroja ūdens dzīvi. Darbā grupās skolēni ievāca ūdens paraugus, izmantojot skrāpjus. Paraugi tika pētīti mikroskopā un salīdzināti ar noteicējiem. Ar interesi vēroja un noteica Latvijai raksturīgos augus un dzīvniekus, izmantojot vienkāršus noteicējus. Norisē izglītojamie sadarbojās grupā, lai veiktu lauka darbu.
Noslēgumā skolēni pārrunāja, ko jaunu uzzinājuši un dzīvās radības atgrieza ezera vidē.
Norise tika īstenota ESF Plus projekta "STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” Nr. 4.2.2.1/1/25/I/001 ietvaros.
“No atkritumiem uz resursiem”
10.aprīlī 6.a, 6.b klašu skolēni devās uz SIA Liepājas RAS, “Ķīvītes”, lai piedalītos nodarbībā “No atkritumiem uz resursiem”.
Skolēni šīs nodarbības laikā ieguva izpratni par to, kur nonāk atkritumi, kā tie tiek apsaimniekoti un no tiem iegūts energoresurss. Tika veicināta izpratne par cilvēka radīto atkritumu ietekmi uz vidi un sabiedrību, kā arī par veidiem, kā šo ietekmi iespējams mazināt.
Nodarbības ievadā informācija par norises mērķi un plānoto rezultātu, īsa drošības instruktāža.
Piedāvātā norise sadalīta trīs daļās:
1) Skolēni apmeklēja atkritumu apsaimniekošanas poligonu "Ķīvītes".
Norises laikā skolēni uzzināja:
-kur nonāk atkritumi,
-kā no tiem iegūst atjaunojamo enerģiju,
-kā atkritumi ietekmē vidi,
-kāpēc ikdienā jārūpējas par saviem paradumiem, lai samazinātu atkritumu daudzumu.
2) Turpinājumā "Nenovērtēto lietu muzeja" apskate, kurā izvietoti eksponāti, kas reiz nonākuši atkritumos, bet ieguvuši jaunu nozīmi. Šīs aktivitātes laikā tika veicināta diskusija par skolēnu atkritumu radīšanas paradumiem, par to kā šos paradumus varētu mainīt.
3) Noslēgumā sekoja grupu darbs, kurā praktiskās un izglītojošas aktivitātēs skolēni nostiprināja iegūtās zināšanas - skolēni iepazinās ar jauktu atkritumu šķirošanu, pārrunāja par dzirdēto šajā nodarbībā.
Norise tika īstenota ESF Plus projekta "STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” Nr. 4.2.2.1/1/25/I/001 ietvaros.
