Pirmsskolas pedagogu profesionālās pilnveides kursi
2024. gada augustā Liepājas Līvupes pamatskolā – attīstības centrā sadarbībā ar Izglītības un zinātnes ministriju norisinājās pedagogu profesionālās kompetences pilnveides kursi “Lasītprasmes attīstīšanas stratēģija katrā mācību jomā un lasīšanas veicināšana iekļaujošās izglītības kontekstā”.
Programmas “Lasītprasmes attīstīšanas stratēģija katrā mācību jomā un lasīšanas veicināšana iekļaujošās izglītības kontekstā” mērķis bija pilnveidot pedagogu un atbalsta personāla profesionālo kompetenci mācību vides veidošanā kvalitatīvas lasītprasmes attīstības procesa nodrošināšanai iekļaujošas izglītības kontekstā.
Kursu norises laikā pedagogi papildināja savas zināšanas par agrīnās lasītprasmes attīstīšanu mazākumtautību bērniem un bērniem ar autiskā spektra traucējumiem. Pedagogi gan diskutēja, gan piedalījās grupu darbos.
Tika aktualizēts vizuālā atbalsta un kustību rotaļu izmantošanas iespējas emocionāli labvēlīgas mācību vides veidošanā lasītprasmes attīstīšanai. Būtiski atcerēties, ka viena no svarīgākajām domām par vizuālo atbalstu – katram savs. Kādam nepieciešamas piktogrammas, kāds cits priecājas par paša zīmējumiem, vēl kādam patīk saraksti. Un ja vēl izdodas vizuālā atbalsta veidošanu padarīt par kopīgu nodarbi ar bērniem, gan process, gan rezultāts iegūs pavisam citu noskaņu.
Pedagogi tika iepazīstināti ar Montesori pedagoģijas izmantošanas iespējām lasītprasmes attīstīšanai un apskatīja dažādus Montessori mācību materiālus.
Paldies lektoriem – Karinai Tauriņai, Sanitai Ventaskrastei, Ilvai Zaharevičai, Aigai Budriķei, Ievai Ukavicai.
Kursus kopumā apmeklēja 82 pirmsskolas pedagogi no Ventspils, Liepājas un Dienvidkurzemes novada.
Seminārs izglītojamo likumiskajiem pārstāvjiem
22. februārī Liepājas Līvupes pamatskola – attīstības centrs organizēja izglītojamo likumiskajiem pārstāvjiem semināru “Kā veidot sadarbību ar pusaudzi savstarpējās komunikācijas procesā”.
Seminārā psiholoģe I. Dugaņeca dalījās ar zināšanām par to, kas pusaudžiem šajā vecumposmā ir svarīgs, kas ar viņiem notiek un kā vecākiem veidot veiksmīgu sadarbību ar saviem bērniem. Kā pozitīvi disciplinēt pusaudzi, kā šķietami negatīvu uzvedību pārvērst pozitīvā. Semināra noslēgumā notika diskusijas, kuru laikā vecākiem bija iespēja uzdot psiholoģei sev interesējošus jautājumus.
Paldies pusaudžu likumiskajiem pārstāvjiem, kuri atsaucās uz skolas aicinājumu un apmeklēja skolas organizēto semināru!
Pieredzes apmaiņa
6. februārī Liepājas Līvupes pamatskolā – attīstības centrā viesojās Padures pamatskolas direktore V. Levica, direktores vietniece izglītības jomā I. Svipsta un Mežupes pamatskolas direktore A. Šneidere, direktores vietniece izglītības jomā E. Erode-Kvizikevičiene un pedagoģe D. Stekjāne.
Tikšanās mērķis ir veicināt sadarbību un pieredzes apmaiņu starp Liepājas valstspilsētas un Dienvidkurzemes novada speciālās izglītības iestādēm. Tikšanās laikā kolēģes dalījās pieredzē par atbalsta komandas darbu ikdienā, mācību priekšmetu programmu sagatavošanu un īstenošanu, profesionālo pamatizglītību un mācību sasniegumu vērtēšanas kārtību.
Pedagogu profesionālās pilnveides kursi
11. un 12. janvārī Zentas Mauriņas Grobiņas vidusskolā norisinājās Liepājas Līvupes pamatskolas – attīstības centra organizēti profesionālās kompetences pilnveides kursi vispārizglītojošo skolu pedagogiem “Skolas pedagoģiskā procesa organizēšana, iekļaujot izglītojamos ar speciālām vajadzībām”. Kursos piedalījās 31 pedagogs.
Kursu mērķis bija pilnveidot pedagogu profesionālo kompetenci darbā ar izglītojamiem, kuriem ir speciālas vajadzības, veiksmīgākai iekļaujošās izglītības īstenošanai. Kursu norises laikā pedagogi papildināja savas zināšanas par iekļaujošās izglītības mērķi, principiem un izglītības procesa organizācijas formām.
Speciālie pedagogi Ingrīda Kupče, Vineta Kočetkova un Jana Jagmina dalījās pieredzē par to, kādus metodiskos materiālus, didaktiskās spēles, tīmekļvietnes un aplikācijas var izmantot mācību procesā, jēgpilnai IKT izmantošanai mācību procesā.
